Профессиональные стандарты – это нормативные документы‚ устанавливающие требования к квалификации работников‚ их трудовым функциям‚ знаниям и умениям. Они разрабатываются Министерством труда и социальной защиты РФ и служат основой для:

• составления должностных инструкций;
• аттестации и повышения квалификации;
• подбора и подбора кадров;
• разработки образовательных программ.

Источник нормативного акта

Профессиональный стандарт «Преподаватель» (включая возможные наименования должностей преподаватель‚ мастер производственного обучения) утверждён приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации:

1. Приказ Минтруда России от № 952н «Об утверждении профессионального стандарта Тренер‑преподаватель» (зарегистрирован в Минюсте России № 62203).
2. Редакция от (внесена в соответствии с изменениями в законодательстве и практикой применения).

Документ доступен на официальном сайте Минтруда России в разделе «Реестр профессиональных стандартов». Актуальную версию можно скачать в формате XLS.

Содержание профессионального стандарта

Общие положения

Стандарт определяет:

• цели и задачи профессиональной деятельности преподавателя;
• условия допуска к работе (образование‚ стаж‚ отсутствие противопоказаний по здоровью);
• особые требования к работе в дистанционной форме обучения.

Трудовые функции

Преподаватель выполняет следующие трудовые функции:

1. Планирование образовательного процесса:
• структуризация учебных элементов;
• выбор форм предъявления материала обучающемуся;
• разработка плана занятий (в т.ч. в дистанционной форме).
2. Организация и проведение занятий:
• проведение лекций‚ практических и лабораторных работ;
• использование интерактивных методов обучения;
• организация самостоятельной работы студентов.
3. Оценка результатов обучения:
• разработка и применение критериев оценивания;
• проведение аттестаций‚ зачётов и экзаменов;
• анализ успеваемости и корректировка учебного процесса.
4. Воспитательная и методическая работа:
• разработка учебно‑методических комплексов;
• участие в научных и методических конференциях;
• работа с одарёнными студентами и профориентационная деятельность.

Требования к квалификации

Для занятия должности преподавателя необходимо:

• Высшее профессиональное образование по направлению‚ соответствующему преподаваемому предмету (бакалавриат/специалитет/магистратура).
• Наличие педагогического минимума (курсы повышения квалификации по педагогике и психологии образования) – не менее 72 часов.
• Стаж работы в образовательной организации не менее 1 года (для должностей мастера производственного обучения – не менее 2 лет в соответствующей производственной сфере).
• Отсутствие судимости за умышленные преступления против личности и собственности.
• Медицинская пригодность к работе с детьми и подростками (по результатам предварительного и периодического медицинского осмотра).

Особые условия допуска к работе

Стандарт выделяет следующие особые условия:

• Возможность выполнения трудовых функций в дистанционной форме (знание платформ электронного обучения‚ умение создавать электронные учебные материалы).
• Требования к знанию нормативной правовой базы в сфере образования (ФГОС‚ профессиональные стандарты‚ локальные акты образовательной организации).
• Наличие навыков работы с инклюзивными обучающимися (знание особенностей обучения детей с ОВЗ).

Практическое применение стандарта

Для работодателей

Организации образования используют стандарт для:

• составления и актуализации должностных инструкций;
• проведения аттестации преподавателей (соответствие заявленным уровням квалификации);
• разработки программ повышения квалификации и профессионального переобучения.

Для работников

Преподаватель может:

• самостоятельно оценить свой уровень соответствия требованиям стандарта;
• определить необходимые направления повышения квалификации (например‚ курсы по дистанционному обучению‚ инклюзивному образованию);
• использовать стандарт при подготовке к конкурсному отбору на вакантные позиции.

Для образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования

Стандарт служит основой для:

• разработки образовательных программ по подготовке будущих преподавателей (педагогические магистратуры‚ программы повышения квалификации);
• создания оценочных материалов для государственной аккредитации программ.

Изменения и актуализация

Последняя редакция стандарта (от ) внесла следующие уточнения:

1. Добавлен пункт о обязательном знании основ кибербезопасности при работе с электронными образовательными ресурсами.
2. Уточнены требования к стажу работы для мастера производственного обучения (минимум 2 года в профильной отрасли).
3. Раздел про дистанционное обучение расширен: включены требования к использованию систем управления обучением (LMS) и созданию мультимедийного контента.

Профессиональный стандарт «Преподаватель»‚ утверждённый приказом Минтруда России № 952н от ‚ является ключевым инструментом обеспечения качества образовательного процесса в России. Он чётко определяет‚ какие знания‚ умения и личные качества необходимы педагогу для эффективной работы с обучающимися‚ а также предоставляет работодателям и работникам прозрачные критерии для оценки и развития профессиональной компетентности.

Соблюдение требований данного стандарта способствует:

• повышению уровня подготовки специалистов;
• увеличению конкурентоспособности выпускников на рынке труда;
• формированию современной‚ адаптивной образовательной среды‚ отвечающей вызовам цифровой эпохи.

Для получения полного текста стандарта и слежения за его дальнейшими изменениями рекомендуется регулярно посещать официальный сайт Министерства труда и социальной защиты РФ и пользоваться актуальной версией реестра профессиональных стандартов.